आलोचनात्मक सोच को कैसे सिखाना है इसके लिए 4 चरण

यह पोस्ट मूल रूप से ओपीडा.ईएफ पर यहां प्रकाशित की गई थी।

यदि आप ऑनलाइन पाठ्यक्रम में लोगों को "क्रिटिकल थिंकिंग 101" कह सकते हैं, तो यह बहुत अच्छा नहीं होगा और वे दुनिया को जीतने के लिए तैयार होंगे?

फाउंडेशन फॉर यंग ऑस्ट्रेलियन रिसर्च 2012-2015 के बीच महत्वपूर्ण सोच कौशल की मांग को 158% बढ़ाती है।

यदि केवल क्रिटिकल थिंकिंग 101 मौजूद है और प्रभावी साबित हुई है। । ।

अफसोस की बात है कि बिना कंटेंट के सामान्य आलोचनात्मक सोच को सिखाना विफल हो जाता है। यहां तक ​​कि विशेषज्ञ अपने ज्ञान को डोमेन के बीच स्थानांतरित नहीं कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, न्यूरोलॉजिस्ट हृदय संबंधी समस्याओं का निदान करते हैं (हम मानेंगे कि कार्डियोलॉजिस्ट मस्तिष्क की चोटों का निदान करने में भी चूसना करते हैं, बस निष्पक्ष होना चाहिए)।

अगर हमारे समाज में सबसे चमकदार रोशनी भी गंभीर रूप से विषयों पर नहीं सोच सकती है, तो डिजाइनर कैसे इस कौशल को सिखाने की उम्मीद कर सकते हैं?

सौभाग्य से, सीखने वाले डिजाइनर अपने सभी पाठ्यक्रमों में महत्वपूर्ण सोच सिखा सकते हैं। हमने कुछ कदमों को विकसित किया है जिन्हें आप शैक्षिक अनुसंधानकर्ता की सिफारिशों के आधार पर अपनी अनुदेशात्मक डिजाइन प्रक्रिया में जोड़ सकते हैं, डैनियल टी। विलिंगम ने न्यू साउथ वेल्स डिपार्टमेंट ऑफ एजुकेशन को K-12 संदर्भ के लिए तैयार किया। हमने उन्हें वयस्कों के लिए वर्तमान अनुदेशात्मक डिज़ाइन मॉडल के साथ फिट करने के लिए ट्वीक किया है।

चरण 1: महत्वपूर्ण सोच की जरूरत पर काम का विश्लेषण करें

निर्देशात्मक डिजाइनर इस पहले चरण को पसंद करेंगे क्योंकि यह पहले से ही आपके पाठ्यक्रम की डिजाइन प्रक्रिया का हिस्सा है - एक विश्लेषण की आवश्यकता है। आप बस एक छोटा सा कदम जोड़ें। महत्वपूर्ण सोच कौशल के बारे में जानें शिक्षार्थियों को अपनी रोजमर्रा की नौकरियों में प्रदर्शन करने की आवश्यकता होती है।

उदाहरण के लिए, नर्सों को रोगियों के साथ उनकी बातचीत और उनके द्वारा की जा रही अन्य दवाओं की समझ के आधार पर निर्धारित दवाओं का मूल्यांकन करने की आवश्यकता होती है, जबकि बिक्री प्रतिनिधि को अपने व्यावसायिक आवश्यकताओं की व्याख्या करके संभावित ग्राहकों का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है। सीखने के डिजाइनरों के रूप में, हम खोज करते हैं और सिखाते हैं कि जो भी महत्वपूर्ण सोच कौशल अनुशासन को कम करते हैं।

सीखने के डिजाइनरों के लिए प्रमुख शोध-आधारित टेकवे - अनुशासन द्वारा महत्वपूर्ण सोच कौशल बदलते हैं।

चरण 2: सीखने के उद्देश्यों में महत्वपूर्ण सोच को शामिल करें

शिक्षक महत्वपूर्ण सोच को शामिल करने के लिए एक सरल वाक्यांश का उपयोग कर सकते हैं: "एक _______ की तरह सोचें (लेखक / गणितज्ञ / समुद्र विज्ञानी या जो कुछ भी वे शिक्षण के लिए होते हैं)।"

उन्हें मूल विचार सही मिला है, लेकिन शुरुआती लोग विशेषज्ञों की तरह जादुई तरीके से नहीं सोच सकते हैं। उन्हें स्पष्ट कौशल सिखाने की जरूरत है।

लर्निंग डिज़ाइनर्स आमतौर पर जरूरतों के विश्लेषण के बाद सीखने के उद्देश्यों का निर्माण शुरू करते हैं। महत्वपूर्ण सोच कौशल को जोड़ने के लिए, अपनी आवश्यकताओं के विश्लेषण में पाए गए कौशल को उनके घटक भागों में तोड़ दें। फिर, आप इस टूटने से अपने सीखने के उद्देश्यों का निर्माण कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक लेखक सीख सकता है कि किसी विशेष प्रारूप के आधार पर कैसे संपादित किया जाए, लेकिन सबसे पहले, उन्हें प्रारूप को सीखना होगा।

सीखने के डिजाइनरों के लिए मुख्य शोध-आधारित टेकवे - स्पष्ट रूप से डोमेन-विशिष्ट महत्वपूर्ण सोच कौशल सिखाएं।

चरण 3: बस पर्याप्त पृष्ठभूमि ज्ञान दें

ज्ञान डंप को एक योग्य बुरा रैप मिलता है। लेकिन, यह पता चला है कि आपको गंभीर रूप से सोचने के लिए पृष्ठभूमि ज्ञान की आवश्यकता है।

सहज रूप से, यह समझ में आता है। पृष्ठभूमि ज्ञान के बिना किसी विषय का मूल्यांकन करना असंभव है। जाहिर है, लोग गणित को समझे बिना गणितीय प्रमाणों की आलोचना नहीं कर सकते। इसी तरह, इतिहासकारों को प्राथमिक दस्तावेजों में पूर्वाग्रह को समझने की अवधि की गहरी समझ की आवश्यकता है।

इसीलिए विशेषज्ञ सालों तक अध्ययन करते हैं।

लेकिन हमारे पास लोगों को नए कौशल सिखाने के लिए साल नहीं है जब एक कौशल का औसत आधा जीवन केवल 5 साल है।

विकास के चरण के दौरान, हमें यह तय करने की आवश्यकता है कि डोमेन ज्ञान गैर-परक्राम्य क्या है। यह तय करें कि आपके सीखने वालों को अपना काम करने के लिए क्या ज्ञान चाहिए? एक अन्य विकल्प यह है कि हम शिक्षार्थियों को किसी भी ज्ञान-आधारित प्रश्नों को जल्दी से देखने के लिए समर्थन दे सकते हैं।

दुर्भाग्य से, हमारे जीव विज्ञान प्रदर्शन का समर्थन करते समय हमारे खिलाफ काम करता है। हमारी कार्यशील मेमोरी केवल एक समय में सूचना के इतने सारे टुकड़े पकड़ सकती है। इसलिए, जो भी व्यक्ति अपनी कामकाजी स्मृति में ज्ञान के टुकड़ों को रखने की कोशिश कर रहा है, उसके पास गंभीर रूप से सोचने के लिए पर्याप्त स्थान नहीं होगा। वास्तव में, विशेषज्ञ अक्सर अपनी कार्यशील मेमोरी में अधिक स्थान बनाने के लिए अलग-अलग संस्थाओं को समूह में रखते हैं।

सीखने के डिजाइनरों के लिए प्रमुख शोध-आधारित टेकवे - अनुसंधान से पता चलता है कि ज्ञान और महत्वपूर्ण सोच कौशल अलग-अलग संस्थाएं नहीं हैं और गहन ज्ञान गंभीर रूप से सोचने की हमारी क्षमता में सुधार करता है।

चरण 4: महत्वपूर्ण सोच को प्रोत्साहित करने के लिए सीखने की गतिविधियों को डिजाइन करना

विशेषज्ञ अभ्यास के माध्यम से विशेषज्ञ बन गए। लेकिन क्या अभ्यास करने का एक बेहतर तरीका है?

जैसा कि आप अपनी सीखने की गतिविधियों को विकसित करते हैं, विलिंगम दो प्रकार की गतिविधियों का सुझाव देता है जो महत्वपूर्ण सोच को प्रोत्साहित करते हैं और हमारे शिक्षार्थियों को विशेषज्ञ बनने के लिए फास्ट ट्रैक पर रखते हैं: 1) खुले-समाप्त प्रश्न और 2) एक समस्या की गहरी संरचना की पहचान करते हैं।

  • ओपन एंडेड सवाल

जैसा कि नाम से ही पता चलता है, ओपन एंडेड प्रश्नों का स्पष्ट और सही उत्तर नहीं होता है। इसके बजाय, शिक्षार्थी उपन्यास समाधान निर्धारित करने के लिए अपने पृष्ठभूमि ज्ञान का उपयोग करते हैं। अक्सर, वास्तविक-दुनिया की समस्याएं खुद को खुले-आम सवालों के रूप में पेश करती हैं, क्योंकि शायद ही कोई समाधान उपलब्ध हो। मजबूत चर्चा से शिक्षार्थियों को सामाजिक सीखने का अवसर मिलता है क्योंकि उन्हें एहसास होता है कि हर कोई उनकी तरह नहीं सोचता।

  • किसी समस्या की गहरी संरचना सिखाएं

भले ही समस्याएं सतह पर अलग-अलग दिखाई दें, उनकी गहरी संरचना समान हो सकती है। चूंकि गहरी संरचना प्रकृति सार द्वारा होती है, इसलिए शिक्षार्थियों को इसे समझना कठिन लगता है। विशेषज्ञ अक्सर काफी अभ्यास के बाद इसे "बस देखते हैं", लेकिन यह कौशल सीखने वाले डिजाइनरों के लिए जल्दी से कौशल प्रदान करने में मददगार नहीं है।

एक अध्ययन ने छात्रों को गहरी संरचना को देखने में मदद करने के लिए एक तुलना तकनीक का इस्तेमाल किया। उन्होंने छात्रों से विभिन्न सतह विशेषताओं के साथ दो समस्याओं की तुलना करने के लिए कहा, लेकिन समान गहरी संरचनाएं। उदाहरण के लिए, दो छात्रों को एक तर्क बनाम दो अंतरराष्ट्रीय कंपनियों में शिपिंग वार्ताओं में शामिल किया गया। मुद्दे अलग हो सकते हैं, लेकिन दोनों समस्याओं को एक गहरे स्तर पर एक अनुबंध के साथ हल किया जा सकता है।

इसी तरह, सीखने वाले डिजाइनरों में अंतर्निहित संरचना को देखने में मदद करने के लिए एक प्रक्रिया में सीखने वाले उप-चरणों को लेबल कर सकते हैं। हम इसे लिखित प्रक्रिया में बुद्धिशीलता, योजना, आलेखन और संपादन चरणों को स्पष्ट रूप से अलग करके करते हैं। इसी तरह के चरणों (कुछ परिवर्धन के साथ) एक डिजाइन प्रक्रिया पर लागू किया जा सकता है। लेबलिंग के माध्यम से, शिक्षार्थी देख सकते हैं कि कई स्थितियों में बुद्धिशीलता की गहरी संरचना कैसे लागू होती है।

सीखने के डिजाइनरों के लिए प्रमुख शोध-आधारित टेकवे - महत्वपूर्ण सोच को सिखाया जा सकता है।

क्यों महत्वपूर्ण सोच मायावी बनी हुई है

हमारा दिमाग पहले हमें उथली सोच देता है क्योंकि आलोचनात्मक सोच कठिन होती है।

उपर्युक्त चरण कितना कठिन है। सबसे पहले, शिक्षार्थियों को गहरे डोमेन ज्ञान की आवश्यकता होती है, फिर उन्हें अभ्यास करने की आवश्यकता होती है और अंत में, उन्हें संभवतः विशेषज्ञ स्थिति तक पहुंचने के लिए प्रतिक्रिया की आवश्यकता होती है। यह देखना आसान है कि हम में से कई कभी विशेषज्ञ क्यों नहीं बनते हैं।

इसी समय, ये कदम सीखने वाले डिजाइनरों को उम्मीद देते हैं।

आप महत्वपूर्ण सोच कौशल सिखाने के लिए ऑनलाइन पाठ्यक्रम डिज़ाइन कर सकते हैं। वास्तव में, आपके मौजूदा अभ्यास के लिए कुछ मोड़ के साथ, आप शायद पहले से ही आधे रास्ते में हैं।

अपनी आवश्यकताओं के आकलन के दौरान, बस यह सोचें कि आपके विचार जानने के लिए कौशल में महत्वपूर्ण सोच कहाँ फिट बैठती है। फिर, उन महत्वपूर्ण सोच कौशल को अपने सीखने के उद्देश्यों में जोड़ें। अपना पाठ्यक्रम डिजाइन करते समय, पर्याप्त डोमेन ज्ञान जोड़ना सुनिश्चित करें ताकि वे खो न जाएं। अंत में, ओपन-एंडेड प्रश्नों को जोड़ने या अपनी शिक्षण गतिविधियों में गहन संरचना तकनीकों में से एक का उपयोग करने पर विचार करें।

देखा! आपने इन 4 आसान चरणों के साथ अपने पाठ्यक्रम में महत्वपूर्ण सोच को जोड़ा है।

ओपीडा में, हम सीखने के प्रबंधन प्रणालियों के माध्यम से गतिशील शिक्षण वातावरण बनाने में विश्वास करते हैं जो आपके शिक्षार्थियों के साथ एक गहरे स्तर पर जुड़ते हैं। चाहे आप प्रोजेक्ट इंस्टीट्यूशन में हों या कंटेंट डिलिवरेबल्स को मैनेज करने के लिए आप घुटनों के बल संघर्ष कर रहे हों, ओपिडा आपके लिए लर्निंग डिजाइन सपोर्ट देगा। हमारे संस्थापक बियांका रैबी के साथ एक त्वरित परामर्श सेट करें और पता लगाएं कि हम पाठ्यक्रम के जीवनचक्र में किसी भी स्तर से आपके ऑनलाइन पाठ्यक्रमों को प्रबंधित, डिजाइन, विकसित और बढ़ाने में आपकी मदद कैसे कर सकते हैं। इसके अलावा, डिजिटल के लिए डिज़ाइन करने के तरीके को बेहतर ढंग से समझने के लिए हमारे मुफ़्त डिज़ाइनिंग डिजिटल लर्निंग कोर्स के लिए साइन अप करें।

लेखक का जैव

जय एक के -12 शिक्षक और फ्रीलांस लेखक है जो सीखने के बारे में सीखने के लिए एक जुनून है। आप उसे अपनी कक्षा में नई शिक्षण रणनीतियाँ आज़माएँगे या उनके बारे में ऑनलाइन पढ़ेंगे। जब वह पढ़ाने के बारे में नहीं पढ़ रही होती है, तो उसे अपने बच्चे के साथ, अधिमानतः पुस्तकालय में घूमते हुए पाया जा सकता है।

लिंक्डइन पर उसका अनुसरण करें।

संदर्भ

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